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Examen Tema 15 y Tema 16 corregido

Soluciones examen

La Globalización

LA GLOBALIZACIÓN

La globalización es una ideología defendida por el neoliberalismo, por medio de la cual se crea una sociedad mundial donde desaparecen las fronteras, y en donde se extiende el capitalismo como modelo económico mundial, la democracia como sistema de gobierno, y también la cultura occidental. Desaparece lo particular para dejar paso a una economía, política y cultura internacional común a todos. La globalización, (denominada mundialización por los franceses) consta de tres vertientes:

• Globalización económica: supone una absoluta libertad de intercambio, en donde la producción de mercancías solo se encuentra limitada por ventajas físicas o geográficas; el mercado financiero se halla descentralizado, teniendo un carácter instantáneo y escapando a la influencia directa de los gobiernos. Así, se crea el caldo de cultivo adecuado para la internacionalización de las empresas; se expanden por el globo las multinacionales .Por último, el modelo económico que se difunde es el Capitalismo.

• Globalización política: afecta a la estructura de los gobiernos y a la toma de decisiones políticas, ya que la soberanía de los estados pierde importancia frente a las organizaciones gubernamentales, como por ejemplo, las ONU o el FMI. Además la democracia liberal se extiende como forma de gobierno.

• Globalización cultural: la cultura se ve afectada en tanto en cuanto se produce un mestizaje cultural, y las sociedades se hacen cada vez más cosmopolitas. Por otra parte, y gracias a tecnologías como Internet, la información se difunde rápidamente por el planeta. Tendríamos que hablar también de la cultura del ocio, que se extiende por todo el mundo fomentando el turismo internacional. Por último habría que hablar de la aparición de nuevas formas de aprendizaje cultural, como el ya mencionado Internet. Aunque exista un mestizaje, es cierto que la cultura que resulta predominante es la occidental, y particularmente la anglosajona.

 Mc. Graw Hill

Fechas exámenes

EXÁMENES 1º BACHILLERATO 2010/2011

		LUNES 13	MARTES 14	MIÉRCOLES 15
1	7.55 8.45	MATEMÁTICAS	Hª MUNDO CONTEMPORÁNEO/ QUÍMICA	AMPLIACIÓN ORAL DE INGLÉS
2	8.50 9.30
3	9.45 10.35	FILOSOFÍA	CIENCIAS MUNDO CONTEMPORÁNEO	LENGUA
4	10.40 11.15
5	11.15 11.55	RECREO
6	12.00 12.50	INGLÉS	DIBUJO/BIOLGíA	FÍSICA/ECONOMÍA
7	12.55 13.30

Recursos Antiguo Régimen

 AR vs. Liberalismo

Antiguo Regimen

Presentación AR

Blog con actividades

Muy bueno. Os aconsejo que lo mireis.

Más recursos

Esquema Antiguo Régimen

Esquema Antiguo Régimen

Comentario Texto, John Locke

Os dejo la solución al comentario de texto de John Locke de la página 19 Comentario Texto.

En clasesdehistoria.com teneís otros ejemplos resultos.

Examen Lunes 22

El Examen del Lunes 22 se MANTIENE EL MISMO DÍA. No ha habido ningún cambio de fecha. Los alumnos de 1ºA que se van de excursión lo harán en la hora de CMC. Los de 1ºB lo harán en la hora normal de HMC.

Gracias.

Trabajo Evaluación

Hola. Os dejo unos modelos para el trabajo de evaluación del 30 de Noviembre. Uno es mío (S.XX-XXI) el otro es de Eva, Laura y Marta. En el caso de vuestras compañeras tienen que hablar de 3/4 países diferentes con diferentes situaciones. Son dos modelos, pero aceptan otros, que por lo menos hablen de los diferentes apartados mencionados en la hoja de instrucciones. Como veréis, he reducido el número de conflictos y situaciones a reflejar. Lo hablaremos en clase.

Ambos archivos os los podéis descargar.

Saludos.

MundoActual-Afganistan
Modelo Trabajo Jaime

Solución al análisis de los carteles de Amnistía Internacional

A) Describe las imágenes y explica que se denuncia
En el cartel de la izquierda aparece la soga de una horca formando la palabra NO. Las palabras en blanco están desdibujadas y destacan sobre el fondo rojo (¿cómo manchadas de sangre?). En este cartel se denuncia la aplicación de la pena de muerte en algunos países del mundo.

En el segundo cartel se ve un mural lleno de fotos de rostros en blanco y negro, que recuerdan la desaparición de personas en todo el mundo. Se utilizan las fotos para impactar al espectador.

B) Analiza la frase 'El olvido está lleno de memoria.
La frase se utiliza en el cartel para denunciar las consecuencias de la política represiva de muchas dictaduras del mundo. Tales regímenes han hecho desaparecer gran número de opositores, sin revelar en muchas ocasiones qé fue de ellos, e intentando fomentar el olvido generalizado de lo que sucedió.

Informes de Amnistía Internacional

Informe 2007
http://www.reliefweb.int/rw/lib.nsf/db900sid/EVOD-73GJ4R/$file/amnesty.pdf?openelement

Informe 2008
http://www.youtube.com/watch?v=eBPY2U9eD0Q&feature=player_embedded
http://www.fundacionrais.org/ficheros/ficheros/238/Informe%20Anmistia%20Internacional%202008.pdf

Informe 2009
http://www.scribd.com/doc/24456172/Informe-Amnistia-Internacional-Derechos-Humanos-en-el-Mundo-Prologo-air09-foreword-es

Informe 2010
http://thereport.amnesty.org/es

Foro Social Mundial

Al estudiar la globalización es necesario conocer los movimientos alternativos a las principales organizaciones mundiales que toman las decisiones actualmente.

http://www.forumsocialmundial.org.br/index.php?cd_language=4

Analizar un conflicto bélico: La guerra de los balcanes

El conflicto de la antigua Yugoslavia

Video sobre la globalización

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Videos sobre dictaduras 1

Video sobre la dictadura de Augusto Pinochet en Chile.
http://www.elpais.com/videos/internacional/dictadura/Pinochet/elpvidint/20061210elpepuint_2/Ves/

Tabla Conflictos en el mundo actual

Os dejo la tabla de los conflictos actuales: https://docs.google.com/leaf?id=0Bz1h1g_sshGbYzc3NmE0Y2EtMzIxNS00MTgyLWI1YTItNWY2MjdjNjU2MmFj&hl=en

Os añado una clasificación de conflictos y una tabla para ayudaros a analizar conflictos según diferentes enfoques (político, económico, cultural...) los actores y las causas.

Un saludo.

Recursos sobre los conflictos en el mundo

Os dejo una presentación sobre los conflictos actuales en el mundo y el nuevo orden internacional. Teneías que pinchar en el siguiente enlace.

https://docs.google.com/fileview?id=0Bz1h1g_sshGbYTA1NjBhODctMGU4Ni00NTZhLWExNmYtMGQ1YzliZDEyNDYw&hl=en

Tarea Viernes 5 Noviembre

Para el viernes teneís que realizar la actividad sobre Amnistía internacional. Os dejo un enlace: http://www.es.amnesty.org/index.php

También podeís entrar en este otro enlace: http://www.otromundoesposible.com/

En anteriores entradas os he dejado recursos para comentar fuentes históricas como los carteles de la actividad.

Además, hay que comentar el mapa sobre los sistemas políticos en el mundo actual de la página 330. Describir el mapa y contestar a la pregunta que aparece justo debajo.

Gracias,

Jaime

Trabajo de la 1ª Evaluación

Hola.
Os dejo las instrucciones para realizar el trabajo de la 1ª evaluación. El primer borrador hay que entregarlo el 15 de noviembre. La fecha final de entrega es el 30 de noviembre.

https://docs.google.com/document/pub?id=12jRXodStBHiwerO9cDOG977o9OATaMBb6M7WZXORVUA

La guerra de Afganistán.

Os dejo un enlace para saber más sobre Afganistan y la actual guerra.

http://www.elmundo.es/especiales/2001/09/internacional/afganistan/index.html
http://www.elpais.com/graficos/internacional/anos/guerra/elpepuint/20101007elpepuint_1/Ges/#

Tarea Martes 26. Analizar un conflicto bélico.

Esta tarea consiste en analizar el conflicto que se nos presenta en la Página 333 del libro de la asignatura (Vicens Vives)

Hay que analizar el conflicto siguiendo la guía para el comentario. Hay que completar los tres puntos:

1. Observación y presentación.
2. Descripción y análisis.
3. Conclusiones

Dentro de estos tres puntos hay que ver los subapartados. Las preguntas os deben de servir para entender que es lo que teneís que escribir.

Os dejo algún enlace:
http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/balcanes.pdf


Si teneís cualquier duda podeís comentar a través del blog o mandarme un correo.

Jaime.

Los refugiados en el mundo

Os dejo un enlace sobre los refugiados http://www.elmundo.es/sociedad/acnur/graficos.html
Os incluyo un mapa para la actividad del Viernes 15, página 322-323 del libro de Vicens Vives.

Presentación El Mundo Actual

Os dejo una presentación sobre El mundo actual. Es un recurso más para ntender ste primer tema.
Cómo ya os he explicado, vamos a empezar por nuestra realidad más inmediata, para ir buscando el porqué en la historia contemporánea.

https://sites.google.com/site/historiagaudem/archivos

Un saludo,
Jaime.

Tarea Lunes 18

Hola:

Os dejo la tarea para el Lunes 18.
Leer pg. 312 y buscar las palabras y conceptos que no entendamos.
Leer el primer apartado del tema 15 El nuevo orden internacional, pg.314 a 317 y subrayar.

Reunión de Padres

Hola:

Os informo que el Jueves 14 de Octubre tendremos la reunión de padres de bachillerato a las 17.15.
Por favor, informad a vuestros padres. Esperamos que puedan asistir el mayor número de padres posible.

Muchas gracias.

Tarea Visión del mundo (viernes 15)

Hola.
¿Cómo es el mundo en el que vivimos? ¿Qué idea nos hacemos de nuesto mundo a través de las noticias de los periódicos?

Para el viernes 15 octubre hay que traer 3-4 noticias con las que formarnos una visión del mundo y escribir un texto en el que incluyamos:

Introducción
Qué visión tenemos del mundo y las tres o cuatro ideas principales (sacadas de las noticias) que nos llevan a tener esa opinión)

Desarrollo
La explicación de cada una de esas ideas, cada una en un párrafo diferente. No se trata de copiar la noticia, sino decir que ideas (ideas secundarias) de la noticia nos llevan a la idea principal.
Idea 1
Idea 2
Idea 3
.....

Conclusión
Reflexión final en la que repitamos resumidamente la/s idea/s principal/es de nuestro texto y una reflexión personal relacionando las ideas y llegando a alguna conclusión final que añada algo más al tema del texto, en este caso, La visión del nuestro mundo ¿Cómo es el mundo en el que vivimos?

Saludos,

Jaime

Recursos para Comentario Fuentes Históricas

Os dejo unos enlaces para comentar fuentes históricas.

http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/actividades.htm

http://www.historiasiglo20.org/comentarioUNED.swf

http://recursostic.educacion.es/kairos/web/metodologia/comentario/comentario_01.html

Recursos Tema ¿Qué es la Historia?

Os mando un enlace para que trabajeís y prepareís la prueba del viernes sobre la historia. Hay actividades, información, imágenes, etc.

http://www.mhe.es/secundaria/ciencias_sociales/8448164601/archivos/logo.html

Un saludo.

Manipulación de fotos

 Os dejo diferentes enlaces de fotos manipuladas.

http://www.quesabesde.com/noticias/10-ejemplos-retoque-chapucero-fotografia-prensa,1_6242
http://www.newseum.org/berlinwall/commissar_vanishes/index.htm 
http://www.adn.es/cultura/20080505/NWS-1321-manipulacion-fotografia-exposicion-berlin-reichstag.html

Tarea para el Viernes 8

Para el viernes 8 haremos una línea del tiempo con los principales temas del libro, señalando los siglos y los acontecimientos relevantes que aparecen en cada tema con las fechas.

Es un primer borrador que podremos revisar.

Un saludo.

Recursos y actividades para el Tema ¿Qué es la historia?

Os mando un enlace con actividades, imágenes e información sobre la historia. Espero que os sirva para estudiar.
http://www.mhe.es/secundaria/ciencias_sociales/8448164601/archivos/logo.html

Saludos,

Jaime.

Libro de lectura

Hola.
En el libro de texto de este año se propone como lectura el libro de Susan George 'Informe Lugano', ed. Icaria. Trabajaremos con él durante todo el año, comentando capítulo a capítulo.

Tarea Lunes 4

Hola:
Para el Lunes tenemos que contestar a la pregunta
¿QUÉ ES LA HISTORIA?

Buscar información para ayudaros. Ser exahustivos, mirar diferentes fuentes.

Esquema programación y criterios evaluación

Evaluación Inicial II

Después de hacer la evaluación inicial en clase os pido que la hagaís en casa, esta vez con libros, internet, etc. Es una manera de autocorregirlo.

Evaluación inicial I

Tarea para el lunes 20 Septiembre.

Escribir dos páginas por las dos caras en las que comenteis una noticia. Se trata de escribir de que trata la noticia y dar vuestra opinión, que os ha parecido, etc.

Tiene que estar escrito a mano.

La noticia puede ser de la radio, tv, prensa, internet, etc.

Traer la noticia, video, audio, etc, en soporte informático.

El tema de la noticia debe ser algo relacionado con política, economía o sociedad.

Un saludo

Empezamos

Hola, hola:

Empezamos el curso y empezamos nuestro blog de la asignatura de Historia Contemporánea.
Iremos realizando actividades, informando de lo que vayamos a hacer a través del calendario, y todo aquello que se nos ocurra que nos pueda interesar y resultar útil.

Animo, y que la fuerza os acompañe.

Jaime