Hola.
Os dejo las instrucciones para realizar el trabajo de la 1ª evaluación. El primer borrador hay que entregarlo el 15 de noviembre. La fecha final de entrega es el 30 de noviembre.
https://docs.google.com/document/pub?id=12jRXodStBHiwerO9cDOG977o9OATaMBb6M7WZXORVUA
27 de octubre de 2010
24 de octubre de 2010
La guerra de Afganistán.
Os dejo un enlace para saber más sobre Afganistan y la actual guerra.
http://www.elmundo.es/especiales/2001/09/internacional/afganistan/index.html
http://www.elpais.com/graficos/internacional/anos/guerra/elpepuint/20101007elpepuint_1/Ges/#
http://www.elmundo.es/especiales/2001/09/internacional/afganistan/index.html
http://www.elpais.com/graficos/internacional/anos/guerra/elpepuint/20101007elpepuint_1/Ges/#
Tarea Martes 26. Analizar un conflicto bélico.
Esta tarea consiste en analizar el conflicto que se nos presenta en la Página 333 del libro de la asignatura (Vicens Vives)
Hay que analizar el conflicto siguiendo la guía para el comentario. Hay que completar los tres puntos:
Os dejo algún enlace:
http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/balcanes.pdf
Si teneís cualquier duda podeís comentar a través del blog o mandarme un correo.
Jaime.
Hay que analizar el conflicto siguiendo la guía para el comentario. Hay que completar los tres puntos:
- Observación y presentación.
- Descripción y análisis.
- Conclusiones
Os dejo algún enlace:
http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/balcanes.pdf
Si teneís cualquier duda podeís comentar a través del blog o mandarme un correo.
Jaime.
17 de octubre de 2010
Los refugiados en el mundo
Os dejo un enlace sobre los refugiados http://www.elmundo.es/sociedad/acnur/graficos.html
Os incluyo un mapa para la actividad del Viernes 15, página 322-323 del libro de Vicens Vives.
Os incluyo un mapa para la actividad del Viernes 15, página 322-323 del libro de Vicens Vives.
15 de octubre de 2010
Presentación El Mundo Actual
Os dejo una presentación sobre El mundo actual. Es un recurso más para ntender ste primer tema.
Cómo ya os he explicado, vamos a empezar por nuestra realidad más inmediata, para ir buscando el porqué en la historia contemporánea.
https://sites.google.com/site/historiagaudem/archivos
Un saludo,
Jaime.
Cómo ya os he explicado, vamos a empezar por nuestra realidad más inmediata, para ir buscando el porqué en la historia contemporánea.
https://sites.google.com/site/historiagaudem/archivos
Un saludo,
Jaime.
Tarea Lunes 18
Hola:
Os dejo la tarea para el Lunes 18.
Leer pg. 312 y buscar las palabras y conceptos que no entendamos.
Leer el primer apartado del tema 15 El nuevo orden internacional, pg.314 a 317 y subrayar.
Os dejo la tarea para el Lunes 18.
Leer pg. 312 y buscar las palabras y conceptos que no entendamos.
Leer el primer apartado del tema 15 El nuevo orden internacional, pg.314 a 317 y subrayar.
12 de octubre de 2010
Reunión de Padres
Hola:
Os informo que el Jueves 14 de Octubre tendremos la reunión de padres de bachillerato a las 17.15.
Por favor, informad a vuestros padres. Esperamos que puedan asistir el mayor número de padres posible.
Muchas gracias.
Os informo que el Jueves 14 de Octubre tendremos la reunión de padres de bachillerato a las 17.15.
Por favor, informad a vuestros padres. Esperamos que puedan asistir el mayor número de padres posible.
Muchas gracias.
8 de octubre de 2010
Tarea Visión del mundo (viernes 15)
Hola.
¿Cómo es el mundo en el que vivimos? ¿Qué idea nos hacemos de nuesto mundo a través de las noticias de los periódicos?
Para el viernes 15 octubre hay que traer 3-4 noticias con las que formarnos una visión del mundo y escribir un texto en el que incluyamos:
Introducción
Qué visión tenemos del mundo y las tres o cuatro ideas principales (sacadas de las noticias) que nos llevan a tener esa opinión)
Desarrollo
La explicación de cada una de esas ideas, cada una en un párrafo diferente. No se trata de copiar la noticia, sino decir que ideas (ideas secundarias) de la noticia nos llevan a la idea principal.
Idea 1
Idea 2
Idea 3
.....
Conclusión
Reflexión final en la que repitamos resumidamente la/s idea/s principal/es de nuestro texto y una reflexión personal relacionando las ideas y llegando a alguna conclusión final que añada algo más al tema del texto, en este caso, La visión del nuestro mundo ¿Cómo es el mundo en el que vivimos?
Saludos,
Jaime
¿Cómo es el mundo en el que vivimos? ¿Qué idea nos hacemos de nuesto mundo a través de las noticias de los periódicos?
Para el viernes 15 octubre hay que traer 3-4 noticias con las que formarnos una visión del mundo y escribir un texto en el que incluyamos:
Introducción
Qué visión tenemos del mundo y las tres o cuatro ideas principales (sacadas de las noticias) que nos llevan a tener esa opinión)
Desarrollo
La explicación de cada una de esas ideas, cada una en un párrafo diferente. No se trata de copiar la noticia, sino decir que ideas (ideas secundarias) de la noticia nos llevan a la idea principal.
Idea 1
Idea 2
Idea 3
.....
Conclusión
Reflexión final en la que repitamos resumidamente la/s idea/s principal/es de nuestro texto y una reflexión personal relacionando las ideas y llegando a alguna conclusión final que añada algo más al tema del texto, en este caso, La visión del nuestro mundo ¿Cómo es el mundo en el que vivimos?
Saludos,
Jaime
7 de octubre de 2010
Recursos para Comentario Fuentes Históricas
Os dejo unos enlaces para comentar fuentes históricas.
http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/actividades.htm
http://www.historiasiglo20.org/comentarioUNED.swf
http://recursostic.educacion.es/kairos/web/metodologia/comentario/comentario_01.html
http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/actividades.htm
http://www.historiasiglo20.org/comentarioUNED.swf
http://recursostic.educacion.es/kairos/web/metodologia/comentario/comentario_01.html
5 de octubre de 2010
Recursos Tema ¿Qué es la Historia?
Os mando un enlace para que trabajeís y prepareís la prueba del viernes sobre la historia. Hay actividades, información, imágenes, etc.
Un saludo.
4 de octubre de 2010
Manipulación de fotos
Os dejo diferentes enlaces de fotos manipuladas.
http://www.quesabesde.com/noticias/10-ejemplos-retoque-chapucero-fotografia-prensa,1_6242
http://www.newseum.org/berlinwall/commissar_vanishes/index.htm
http://www.adn.es/cultura/20080505/NWS-1321-manipulacion-fotografia-exposicion-berlin-reichstag.html
http://www.quesabesde.com/noticias/10-ejemplos-retoque-chapucero-fotografia-prensa,1_6242
http://www.newseum.org/berlinwall/commissar_vanishes/index.htm
http://www.adn.es/cultura/20080505/NWS-1321-manipulacion-fotografia-exposicion-berlin-reichstag.html
Tarea para el Viernes 8
Para el viernes 8 haremos una línea del tiempo con los principales temas del libro, señalando los siglos y los acontecimientos relevantes que aparecen en cada tema con las fechas.
Es un primer borrador que podremos revisar.
Un saludo.
Es un primer borrador que podremos revisar.
Un saludo.
Recursos y actividades para el Tema ¿Qué es la historia?
Os mando un enlace con actividades, imágenes e información sobre la historia. Espero que os sirva para estudiar.
http://www.mhe.es/secundaria/ciencias_sociales/8448164601/archivos/logo.html
Saludos,
Jaime.
http://www.mhe.es/secundaria/ciencias_sociales/8448164601/archivos/logo.html
Saludos,
Jaime.
3 de octubre de 2010
Libro de lectura
Hola.
En el libro de texto de este año se propone como lectura el libro de Susan George 'Informe Lugano', ed. Icaria. Trabajaremos con él durante todo el año, comentando capítulo a capítulo.
En el libro de texto de este año se propone como lectura el libro de Susan George 'Informe Lugano', ed. Icaria. Trabajaremos con él durante todo el año, comentando capítulo a capítulo.
1 de octubre de 2010
Tarea Lunes 4
Hola:
Para el Lunes tenemos que contestar a la pregunta
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
Buscar información para ayudaros. Ser exahustivos, mirar diferentes fuentes.
Para el Lunes tenemos que contestar a la pregunta
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
Buscar información para ayudaros. Ser exahustivos, mirar diferentes fuentes.
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